魔女小姐不想成为歌姬正文卷第二百五十章水下授课“大家准备好了吗？”
站在湖边的跳台上，身穿黛青长裙的老师挥手，看向身后的学员。
“好了。”学生们好奇的看着眼前清澈的香叶湖，如今还是冬季末，天气寒冷，湖水也是冰凉。
“那我先跳下去了，你们挨个跟上，潜水呼吸公式前两课都学习过了，今天就要用上。”说完，这名年轻的老师脚步轻跃，跳入下方的湖水中溅起小小的水花。
“老师真下去了，我们也要跟上吗，感觉水好冷。”
“当然下去，不然没有学分呢。”说完，几名男生相互看了眼，从跳台跃下，进入湖水中。
“有点害怕，我游泳不太好来着。”虽说学生们早有心理准备，但临到跳水，还是有几人心有不敢。
“害怕？那就推你下去哦。”其他几名‘热心’的同学怀着笑靠近，吓得刚才说话的学生慌不择路的向前，最后栽进下方的水中，溅起大大的水花。
“果然还是要有些助力嘛。”他们几人笑了笑，然后也跳下去。
另一旁，梅尔则是捏着缇兰的袖口，有些怯生生的看着香叶湖。
“好冷的，赫希娅，早上我洗脸都不敢碰凉水，这会跳进去，一定会变冻鱼条的。”她不太想跳。
“没事的，跳进去就不冷了。”少女安慰着同伴，然后带着梅尔逐渐靠近跳台。
“我们一起吧。”她牵起梅尔的手，让这位女孩稍微勇敢了一点，但脚步还是有些不情愿。
来到跳台上，两人先是施展完水下呼吸的秘法，随后一跃而下。
“噗通——”
伴随寒凉的湖水涌入，两人迅速沉入水下，之后又在水中浮起，此刻的水底并不黑暗，到处浮游着发光的点，这是老师事先释放的，以让学生们看清水下的场景。
“咕噜咕噜——”
一个个气泡在水下扩散，学生们适应着水底的环境，然后慢慢睁开眼，看向四周。
因为有了水下呼吸的秘法隔断，体表覆盖着一层隔水的透明薄膜，眼睛和水并不直接接触，此刻能大致看清水下的情况。
一名年轻的女子在水下张开手，如美人鱼般游动，那黛青裙纱包裹的双腿，就如鱼尾般柔软而灵动，在她手边，一个个光点散开，不断将湖底的情景照亮。
如今还在冬季，水底的动物大部分也在冬眠，很是清澈，学生们跟随老师的指引，慢慢调整方向和姿势，跟随她逐渐向前游去。
今天的课程全部是水下相关，鸢庭对学生的培养，虽不像艾德丝那般，在一些领域朝着顶尖发展，但却更加全面，小到厨房做饭，中到如何挑选货物和砍价，大到极限环境求生等等，都会教导。大概也是因为，作为培育师，经常要出差和探险吧，生活方面的知识总是不能缺的。
潜游在水下，随着魔力的运转，散发的热量抵消湖水带来的寒冷，缇兰等学生逐渐适应水下的环境。
‘好点了吗。’缇兰问着身旁的梅尔，声音直接在对方意识中响起。
‘嗯嗯。’梅尔点点头，和缇兰牵在一起的手传来淡淡的温暖，驱散她身边的寒意。
两人跟上同行的学生，向着湖底深处游去，数分钟后，老师带着众人停在水下，在耳机和手语的指示下，众人手牵着手缓缓落下，然后老师轻轻敲动水下那合上的蚌壳，露出里面那大型的珍珠，随后一道浅色的涟漪扩散，众人感觉头脑一清，随时水温似乎温暖了点。
之后在老师的操作下，一个隔绝气泡在水下扩散，将众人笼罩，随后大家从水中脱离，站在水下的碎石找到合适的地方坐下。
“好了，这会应该可以说话了，现在就开始今天的水下课程吧。”这名老师轻拍手掌吸引众人的注意。
之后的一个小时里，老师依次讲解了香叶湖中常见的超凡动物，以及它们的习性和常见培养方法等，中途还带着众人抓到几只，以供大家观察和加深记忆。
充实而有趣的课程让人觉得时间过得飞快。
临到中午下课时，大家才略有不舍的跟随老师浮上水面，重新回到岸边。
“现在下课，解散~”说完，大家欢快的散去，跑到各自喜欢的餐厅吃饭，中途还讨论着今天吃什么。
时间悠然度过，在鸢庭学园的日子里，缇兰慢慢学会各种超凡动物的培养方法，偶尔还会去图书馆查阅感兴趣的部分，或者询问那些富有经验的老师等。
如此时光悄然来到2月份，这会天气更暖和了些，学园里的不少树木花草也开始长出新芽，一切都充满着蓬勃生机。
经过这段时间的学习和专门查找，缇兰也开始为身边的几只超凡动物寻找进阶的路线。
大蜘蛛倒是不用担心，布提丝很久以前就帮它规划了进阶方向，只是它之前学艺不精，有些冒进，如今经过两年的积累，又有缇兰帮它调理和辅助，进阶序列5已经问题不大。
五只光棉鸟，缇兰是专门朝天谕风鸢的方向培育的，也不用担心进阶路线的选择，如今还没真正决定的是两条小蛇的方向。
“你们自己有什么想法呢？”缇兰看着身前两个小家伙，手指扣在下巴上思索。
树蝰这家伙看血脉，应该是想走化龙路线，而且它喜欢寒冷，目前也能浮空，大概未来方向就是类似神话中的冰螭。
而靛青蛇明显更喜欢火光和热量，自身的能力也和太阳有关，是蛇中的异类。
想了一段时间，发现难以抉择，缇兰决定去鸢庭学园的图书馆找找，那里有着不少过往的记录，早年鸢庭和其他‘庭院’交流时也留下了不少书籍和资料，说不定会有新的收获。
决定好以后，缇兰之后的一段时间里，一有空就会泡在图书馆里，翻看各种资料的同时，也享受着鸢庭学园里闲暇舒适的时光，这里没有激烈的竞争，学生为动物身上那质朴而放松的生活氛围所感染，不知不觉也放缓一些焦虑，更加沉浸于内心的声音，在上课之余，做一些个人喜欢的事情。
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