寒门帝师第一卷第340章暂字何解？不仅徐鹤震惊，就连同桌另两位官员也被同桌之人的身份吓了一跳。
唐顺之虽然年未至四旬，但早已名满天下。
其祖父唐贵就是进士出生，后任户部给事中，父亲唐宝也是进士出生，任河南信阳与湖南永州府知府。
他幼年时代，其父对他管教甚严，写字不端正就要挨打，出去游玩回来晚了也要挨打。
母亲也经常责骂他。
不过，他天资聪颖，而且很有个性，在同龄人中是真正的佼佼者。
唐顺之很喜欢读书，经过父母的严格教导，已经延请名师，因而学业有成，仅仅在二十三岁那年，他便参加了会试，取得了第一名。
不同于后世明朝的唐顺之因为结交太子，其中有一段时间被削籍为民，这一世唐顺之可谓顺风顺水，因为在翰林院钻研《六经》、《百子史氏》达到了废寝忘食的地步，在这期间，他提出学习唐宋文章“开阖首尾经纬错综之法”被士林所赞。
更牛的是，这人精通数学弧矢割圆术，着有《勾股弧矢论略》《勾股六论》等书。且善珠算，被认为是大魏朝天字第一号打算盘的能手。
这样的人，武功还很好，是个文武双全的天才。
徐鹤对这位文坛大佬不敢怠慢，连忙起身躬身一礼道：“没想到是荆川先生亲临，学生三生有幸。”
唐顺之笑道：“亮声无需多礼，我观你之文章，将来成就不在我之下，亮声是治《诗》吧？”
旁边两人见唐顺之竟然如此看好眼前这位少年，不由对徐鹤刮目相看。
原本他们以为这少年能坐在卯桌，是因为伯父徐嵩的缘故，看来并不仅仅如此啊。
徐鹤道：“学生实不敢当先生的夸奖，没错，我本经确为《诗》，在文集中也有些关于《诗》为题目的拙作，让荆川先生见笑了。”
唐顺之笑了笑，没有说话。
这时场中沈家家乐的一名伎人抱着琵琶弹奏了起来，因为颇为靠近卯桌，所以说话听不太清，两人便收住话头，听起了琵琶。
徐鹤对乐理不通，也不知道伎人演奏的是什么曲目，只知道叮叮咚咚的还挺好听。
这时，沈家三公子沈玞不知什么时候来到卯桌。
到底是世家子弟，虽然唐顺之在桌上官位不是最高，但沈玞却第一个给他行礼，两人说了会话，徐鹤能看出来，沈玞对唐顺之十分恭敬，甚至都有些谄媚了。
但让他没想到的是，跟唐顺之打完招呼，沈玞竟然没跟卯桌上另两名官员说话，直接一屁股坐在徐鹤身边道：“亮声贤弟，此间事忙，招待不周，还请见谅！”
徐鹤笑道：“沈三公子，我自己坐坐就行，无需招呼！”
沈玞夸张道：“这怎么行，你可是我沈家贵客！”
说完，朝旁边那两位绯袍努了努嘴小声道：“在我看来，亮声贤弟比这些官员可重要多了！”
徐鹤闻言，心说这沈三也太直白了吧，不，简直都已经恭维得露骨了。
恭维人也不能交浅言深吧？
自己好像第一天认识此人，如此做派，实在是让人不适。
好在沈玞也没再说什么让人尴尬的话，只是坐在唐顺之和徐鹤中间，时不时聊些有的没的。
终于，外面不知又有哪位贵客来了，下人小跑着来卯桌通知他回去迎宾。
等他走后，唐顺之干脆坐在徐鹤身边道：“亮声跟这位沈公子很熟悉吗？”
徐鹤摇了摇头。
两人对视，抿嘴一笑，一切尽在不言中。
唐顺之喝了口茶道：“这位沈三公子刚刚评价琵琶乐曲，说【如听仙乐耳暂明】，耳朵一时间清亮了许多！亮声，你觉得呢？”
徐鹤闻言刚想说自己不通乐理。
但突然看着唐顺之，见他眼中有考究之色，于是收住了即将说出的话，细细品味唐顺之之言。
如听仙乐耳暂明，出自白乐天的《琵琶行》，今夜闻君琵琶语，如听仙乐耳暂明。
这首诗在后世几乎可以说是家喻户晓，沈玞用来形容家伎的琵琶曲，这没什么问题。
那唐顺之考究的到底是什么呢？
徐鹤又把沈玞的话细细想了一遍，突然眼前一亮笑道：“《说文》有解，【暂】，不久也！但用在此处，不可用此解！”
唐顺之拊掌大笑道：“那应该作何解释？”
“《史记·李将军列传》有云，广暂腾而上胡儿马！此处应作【仓促、突然】之解！”
原来，沈玞在说完【如听仙乐而暂明】后，又加上了一句类似解释的评语，在评语中，沈玞将暂明的【暂】字解释成一时间、暂时的意思。
这其实结合上下文语境来看是不对的。
此时的白居易被贬浔阳，政治上大感失意，“浔阳地僻无音乐，终岁不闻丝竹声”，如今忽然在异乡听到了久违的京都之声，怎能不耳目一新呢？
他为琵琶女高超的技艺和音乐的魅力折服，在白居易的笔下，琵琶女的音乐已经达到了尽善尽美的境界，他与琵琶女相见相诉，同病相怜。
此时此刻，他怎么会以【一时】而满足？
所以，暂解释为【突然】，似乎更加符合白居易当时的心境。
再看【广暂腾而上胡儿马】这句话。
可以翻译成，李广突然翻身上了胡儿的马！
所以，暂是可以当做【突然】这个词来使用的。
唐顺之感叹道：“原本我在京中收到书坊文集，听说是一十五岁少年所作，我还不信，今日稍试，亮声果然名不虚传啊！竟然还对训诂之学有所涉猎！难得，难得！”
徐鹤汗颜道：“咬文嚼字罢了，谈不上训诂！”
但唐顺之却根本不听他解释，他本来就对训诂学有研究，如今见徐鹤对此也有涉猎，顿时见猎心喜道：“有元一代之说诗者，无非朱《传》之笺疏，至延佑行科举法，遂定为功令，而我大魏因之。”
“但从南宋至今，《诗》学的发展都跟朱熹《诗集传》有关，但余以为，朱《传》虽超卓古今，但在三家《诗》和毛诗的训诂上尤有遗憾！”
“亮声可懂我的意思？”
「我记得语文课本上这个解释也是有问题的吧？
好像，过去很多年了！记忆模糊！」
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