第五百四十六章 名师教学皆能顾(第四更)

  大明守村人正文卷第五百四十六章名师教学皆能顾不长时间,下丘村的人换了一身新衣服回来继续吃饭,守岁穿新衣,新的一年了嘛!

  七个女娃娃戴上了漂亮的首饰,从人家北元皇帝留下的珠宝里借的,回去的时候再还,说好了的。

  大家白天无事,已经睡足了,只能等着晚上吃喝热闹。

  主要听将领门说打仗时候的事情,他们喝着酒吹,有时一说到战死的兄弟,又抹眼泪。

  叫人觉得北元的军队罪大恶极、十恶不赦一般,尤其是王保保,你居然敢反抗,害死我们那么多军士。

  等将领们吹差不多时,朱樉接着吹,吹一路上的事情,又把汝瓷拿出来给大家看。

  大家吃涮火锅,其他的菜一律小碟,如此不浪费,火锅不是炖菜,是涮,吃一口就涮一口,牧民家的属于炖。

  火锅汤是野鸡汤,没有大雁的汤,大雁往南飞了。

  锅底里有海干货,这属于好东西,本地离海太远了,当然,浑河会流进海子里,那个是贝加尔湖。

  贝加尔湖属于淡水湖,所以里面居然有龙虾、鲨鱼、海豹、海螺什么的,很神奇。

  本地离贝加尔湖太远,要是弄艘船,过去后就可以有海军了。

  现在那里应该有北元的人过去,然后会种地的在周围种地,那里还有森林,包括产大松子的松树林。

  里长等朱樉吹完,就给大家讲那里的情况,因为只有那个位置才最适合度过冬季,有树木,能够盖房子和取暖。

  “百足之虫,死而不僵啊!真应该咬咬牙继续去追杀。”蓝玉纠结上了。

  “蓝将军无须如此,以人命去换,不划算,等过了年,咱们在此地多烧水泥。

  本地没有竹子,只好冶炼铁,加入到混凝土建筑中去。

  趁着咱们都是军士和工匠,好指挥、有力气,再调动其他地方的百姓,多多修土堡。

  防线组建起来,咱就能把重心转移,经济建设不能停,针对女真的互市抓紧操办。

  等咱们回去的时候,大明水师将会为大明带来大量的粮食、香料。”

  里长宽慰蓝玉,别想了,事情已经过去了,要着眼未来。

  蓝玉眨眨眼,你说的那些跟咱有关系吗?咱只负责打仗。

  ……

  正月初一,大家呼呼睡觉,除了轮班给牲畜喂料的人,没一个勤快的,工匠今天也不干活。

  牧民们同样先把牲畜照料一下,钻回帐篷继续打呼噜。

  有负责巡逻的军队依旧不能停,包括跑出去几十里的斥候。

  睡觉的人睡舒服醒过来,就会接替为自己守卫平安的兄弟,让兄弟去睡。

  眼看到晌午,朱樉才醒,用淋浴洗个热水澡,到下丘村的宫殿找食儿吃。

  朱标已经在了,正听里长讲宏观经济总量动态变动与货币购买力的相互影响。

  “故此通缩与通涨,在供需关系方面,并非绝对,仅仅是一方面的影响因素。

  关键在于人的需求程度和收入水平,如应天府的货币通涨程度高,不代表此地也通涨。

  应天府百姓收入高,故此除了生存必须品之外,还有对奢侈品及副食品的需求。

  和林的牧民们哪有什么钱?他们只需要盐和茶叶,价钱高,不是通涨,是供需关系的片面价格影响。

  主要原因在于物流方面,其他的方面,牧民百姓不会花钱的,那是通缩吗?

  所以说,物流越发达,得到的经济数据才越接近正常值。

  即,一个国家的交通状况越好,越能反应出货币涨缩与供需关系的真实情况。”

  里长抽出来部分内容为朱标上课,这是必须知道的,以后会涉及到信用货币发行等内容。

  不可以随便印钱的,那是搜刮民脂民膏。

  等大明的朝廷都明白后,愿意发行信用货币就发行呗!自己控制住,不但能够稳定,还可以赚夷人的钱。

  朱标面前已经摆了四张写满了字的纸,他边停边让里长停下,等他写完,在就某一点询问。

  他要做那个撑起大明天空的明主,现在努力学习。

  朱樉到来,跟兄长和里长打声招呼,看看兄长写的笔记,头疼,嘟囔:“真难,看样子咱的封地要加强基础工程建设才行。”

  他头疼归头疼,却看懂了,他不管大明整体数据什么样,封地的数据尽量清晰就好。

  “多谢里长!”朱标道谢,按太阳穴,他记的笔记是总结出来的。

  朱闻天过来帮忙按,要吃饭了,别脑袋迷糊,吃东西再吐了。

  “理论有许多种,数字模型也有很多种,了解一下即可,尽信书不如无书。

  百姓生活水平是否提高,才是最重要的参考,故此得有试点。

  宣城县是试点,宁国府和太平府亦是试点,加上应天府,不同的试点之间的数据不一样。

  咱们去寻找不同中的相同,总结规律,在同等情况下,一个地区的人口数量、人口综合素质与当地能提供的资源是成正比的。

  那么教育就是提高人口素质的……呃……先休息。”

  里长想随口说一句,结果没控制住,直到看见憨憨使眼色,才反应过来。

  朱标感激地点点头,终于结束了,哎呀!憨憨按摩确实舒服。

  过一会儿,他活了,去洗手。

  午饭是昨天剩的羊肉卷,加上蔬菜炖一下,也像火锅,主食换成大米饭,可以吃汤泡饭。

  “兄长,你记的东西整理好了,给我抄一份哦!”

  朱樉不愿意上课,他只想看课堂笔记,当然就不会学得那么深刻。

  里长讲课时只要朱标喊停,问出不明白的地方,他就得给举例子,一对一上课就这样。

  不过他讲的没有憨憨好,憨憨讲课速度快,又容易叫人理解。

  关键憨憨可以一次教很多人,孩子们跟着听讲,憨憨全能掌控住。

  憨憨说他能看出来大家的眼神,一部分人理解了,一部分人不理解,那么一眼看出来,就再举个例子,让那部分人也理解。

  里长就明白了,人和人其实不一样,自己一对一讲都累,憨憨是如何照顾到所有人的?

  “好!回头印出来,给咱们的弟弟们都送一份,尤其是老三老四,他们就藩的时候,当地的经济民生要靠他们努力。”

  朱标不藏私,却也不会随便给其他人。

  

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